流水不争先，争得是滔滔不绝。在竞争中迸发动力，在合作中不断前行。所有青年教师以小组为单位成立工作坊并开设了公众号，向外辐射特殊教育相关知识。

第一学习工作坊：“特教吾小白”，以“特教无小白，想学你就来！”的工作理念，发表了《思想汇-从现在开始，我们都是特教人》的公众号推文，致力于普及特教的相关教育教学理念，让整个社会更多的了解到特殊的孩子，以及特殊教育的前沿动态。

第二学习工作坊名为“深爱特”，取深圳市第二特殊教育的谐音，同时也意味着第二学习工作坊深深热爱着特殊教育的行业，分享特殊学生社会适应、心理健康、体育运动等相关信息，以特殊教育教学实践为主渠道，促进教师专业发展，同时希望更多的人来关注特殊学生的成长。公众号模块包含工作动态：政策指导、学习研讨、心得感悟；资源分享：教育教学、心理健康、体育活动；联系我们等。目前已发布《走近深爱特》、《我们的特殊教育观》等相关推文，为特殊教育行业贡献了一份自己的力量。

第三学习工作坊名为“233工作坊”，以特殊教育专业知识为基础，以快乐、希望、乐观、阳光、开怀大笑、正能量、坚毅为品质，传播“233工作坊”价值观与教育理念。快乐工作、快乐生活。把快乐带给孩子，让爱无限延生。公众号板块有特教资源：教案分享、多元课程；社会互动：家长合作、家长之声、你问我答；关于我们：小组文化、联系我们等板块。已发布《我们在一起，就是贰叁叁》推文，对小组成员进行了相关介绍，并且发表《特殊教育资源研读心得》，

对目前的特殊教育现状进行了进一步研究。

第四学习工作坊名为“特教之光”，我们汇聚在光明，为了明天而努力。每个人都是一束光，凝聚光明，点亮孩子们内心的世界，点亮特教事业更好的明天。目前已发布《爱不孤单》《走近特教生活》相关推文，让那个大家更加了解特殊教育。

单丝不成线，独木不成林，美妙的盛夏时节，教师们携手并进、筑梦前行、共同成长。没有独学的深入，就没有群学的可能！这不仅是对“教师工作坊”的概括，也是对教师团队研讨的勉励。教师个人的专业发展离不开整个集体的研讨、分享，特殊教育的创新也需要每一位教师突破日常，探索未知，拥抱改变。在“深二特”五位领导的引领和指导下，工作坊的全体成员定能以前瞻的理念，科学规划自己的专业发展，不断丰实自己的教育人生，做学习型、研究性的教师。相信“深二特”的教师团队定会扬帆起航、顺风而上，绽放更加绚丽的色彩！